Brönjaskolan år 8: september 2016

UNDER VECKA 39 KOMMER VI ATT JOBBA MED FÖLJANDE PÅ LEKTIONSTID:

ROLLKARAKTÄRER:

LILLASYSTER. Du är skadad i huvudet av bombsplitter och delvis förlamad. Du behöver en rullator eller kryckor. Det är svårt att ta sig fram i bråten på gatorna. Du kan inte klara dig själv utan är beroende av andra. Du är orolig för dina föräldrar och bröder och du vet att om de försvinner så har du själv ingen större chans att klara dig.

MELLANBROR. Du håller dig till föräldrarna och din syster. Du är rädd för bomberna och Enhetspolisen och ditt enda mål är att överleva tillsammans med din familj. Du saknar din äldre bror och fruktar för hans liv. I skolan försöker du vara lydig och inte sticka ut. Hemma försöker du hjälpa din mamma att skaffa mat, bränsle och vatten trots krypskyttarna som kan ta livet av dig.

ÄLDRE BROR. Du beundrar Diktatorn, du hatar danskar och norrmän. Du är med i Diktatorns Militanta Ungdomsförbund (DMU). Där har du avancerat till befäl och får bära vapen. Du leder en patrull som spanar efter danskar och norrmän och ni har fått löfte att snart få åka till Köpenhamn på ett hemligt sabotageuppdrag. Du träffar sällan din familj numera.

MAMMA. Du är lungsjuk på grund av bristen på mat, värme, rent vatten och mediciner. Men du kommer att kämpa till sista andetaget för att rädda din familj. Du är en duktig organisatör och när det var fred arbetade du som lärare. Nu använder du din talang till att organisera din man och dina söner så att de finner mat, bränsle och vatten. Själv måste du ta hand om din handikappade dotter, samt hålla liv i elden i den övergivna källare där familjen bor eftersom ni har mycket få tändstickor kvar.

PAPPA. Du har avskedats från ditt arbete på universitetet för att du vägrade göra propaganda för Diktatorn. Du var medveten om att detta var mycket farligt och att du nu är övervakad av Enhetspolisen. När som helst kan du gripas och hur ska det då gå för din familj? Det är ditt största bekymmer i livet. Därför bestämmer du dig för att ni måste fly utomlands och du ägnar dina dagar åt förberedelser inför detta.

DIKTATORN. Du vill härska över ett svenskt Samnorden och har därför startat krig för att erövra Danmark och Norge. Du tänker: ”Alla som inte är med mig är emot mig och ska elimineras.” Till din hjälp har du din premiärminister, din pressekreterare, regeringen, militären, Enhetspolisen, ditt militanta ungdomsförbund och alla rädda och indoktrinerade medborgare. Du tolererar inget motstånd. Om någon sätter sig upp mot dig slår du till hårt och effektivt. 16

PREMIÄRMINISTER. Du leder en regering där du och alla ministrar har fått höga löner och stor makt inom era områden. Men ingens makt är större än Diktatorns som kräver obrottslig lojalitet. Får Diktatorn för sig att någon sviker så lever den personen inte länge. Själv är du fullständigt lojal med Diktatorn, och du har hårda nypor mot alla som uttrycker kritik eller tvivel. Du utför Diktatorns order, men låter andra göra det smutsiga hantverket.

PRESSEKRETERARE. Det kommer an på dig att utforma propagandafilmer, nyhetsartiklar, intervjuer och så vidare, som alla på ett smart sätt framställer Diktatorn som god och klok, och kriget som rättfärdigt. Du ser till att kritiska journalister censureras och anmäls till Enhetspolisen som i sin tur plockar bort dem, får dem att erkänna sitt svek och straffar dem. Din devis är: ”Ingen sanning är större än Diktatorns.”

FRI JOURNALIST. Du vill berätta sanningen om kriget men vet inte om du vågar. Flera av dina kamrater har försvunnit spårlöst efter att ha skrivit artiklar eller gjort tevereportage som Diktatorn eller regeringen inte gillar. Det finns en människa som du älskar över allt annat, och om du blir gripen av Enhetspolisen får ni kanske aldrig mer ses.

JOURNALIST PÅ DIKTATORNS TIDNING ”SAMNORDISKA DAGBLADET”. Du skriver om Diktatorn och kriget så som Diktatorn förväntar sig av dig. Du tänker att det är enda chansen att få utöva ditt yrke, för om du inte anpassar dig blir du arbetslös och kanske även fängslad. I dina artiklar hyllar du på olika sätt Diktatorns kloka ledning och smutskastar Diktatorns fiender, inte minst danskar och norrmän. Du skriver att alla de danskar och norrmän som ännu bor i Sverige kan bli förrädare och sabotörer och att de därför borde spärras in tills kriget är över.

BEFÄL I DIKTATORNS MILITANTA UNGDOMSFÖRBUND (DMU). Du har en patrull ungdomar som du leder. Ni spanar efter danskar och norrmän och när ni finner någon har du rätt att anhålla dem och med våld föra dem till Enhetspolisen. Och som ledare har du rätt att bära vapen.

MEDLEM I DIKTATORNS MILITANTA UNGDOMSFÖRBUND (DMU). Du ingår i en patrull ungdomar som spanar efter danskar och norrmän. Ditt befäl har rätt att anhålla personer och föra dem med våld till Enhetspolisen. Du är snabb på att lyda order och tänker inte så mycket själv på vad som är rätt eller fel. När ni gör grymma och omänskliga saker tänker du: ”Jag lyder bara order.” Ditt mål är att bli upptäckt som en god talang och själv avancera till befäl.

BLOGGARE. Du har ett nätverk av webbkompisar som du inte känner personligen, men som alla har lyckats kryptera sina datorer så att Enhetspolisen inte kan identifiera er. Ni trotsar Diktatorn och berättar sanningar för varandra som du publicerar på din blogg. Enhetspolisen försöker blockera den men du ligger steget före och placerar den på nya servrar som de inte känner till eller kommer åt. Du vet att alla som läser din blogg lever farligt och själv byter du adress varje vecka för att inte bli gripen.

BEFÄL VID ENHETSPOLISEN. Du ger order om razzior och att dina poliser ska gripa och tortera människor som du misstänker är emot Diktatorn eller kriget, till exempel politiker som är eller har varit verksamma i partier som är emot Diktatorn, samt fria journalister och bloggare. Du är rädd för att fienden kan ha infiltrerat din organisation och låter därför avlyssna dina egna medarbetare för att alltid vara på den säkra sidan.

ENHETSPOLIS. Du lyder order och deltar i razzior. Du är med om att tortera och förnedra gripna i syfte att få dem att erkänna sitt förräderi. Ibland går det bra, då bryter de ihop och erkänner så att de kan straffas på lämpligt sätt. Ibland vägrar de erkänna och du tycker att det känns obehagligt när ni måste trappa upp våldet. Särskilt när det handlar om kvinnor och barn. Du gillar inte att delta i dödsmisshandel och gruppvåldtäkter, men du fruktar vad som skulle hända dig personligen om du vägrade.

MILITÄRPOLIS. Du är med i en patrull som tvångsrekryterar unga män och kvinnor till armén. Ni har rätt att skjuta dem som försöker fly när ni kommer för att hämta dem. De är ju förrädare. Men de flesta följer med och blir så småningom soldater som du. Det du tycker är svårast är när du måste slita unga tonåringar ur armarna på sina föräldrar. Ibland tvingas du slå ner en mamma eller pappa som klamrar sig fast vid sitt barn.

FIXARE/UPPKÖPARE AV VÄRDESAKER. Du tjänar pengar på att folk är desperata och svälter. Med hjälp av ditt goda kontaktnät med mutbara tjänstemän och politiker i Diktatorns administration har du tillgång till i stort sett allt som dina kunder är villiga att betala för. Tillstånd, betyg och intyg av olika slag, bostäder, lyxvaror, pass, körkort, transporter, examensbevis, frikort från militären.

DOKUMENTFÖRFALSKARE (pass, betyg, intyg, bevis av olika slag och medlemskort). Du har tät kontakt med fixaren som förser dig med uppdrag. Han/hon betalar hyfsat, även om du vet att det mesta av priset för din tjänst stannar i fixarens egen ficka. Det är inget att göra något åt, för du behöver fixaren som beskyddare och skulle du vägra samarbeta misstänker du att du snart skulle få besök av Enhetspolisen.

FLYKTINGSMUGGLARE. Du har tillgång till fordon av något slag (till exempel bil, båt, lastbil med container, flyg). Och du tar betalt för att hjälpa desperata människor att fly, främst till Nordafrika. I ditt fall är målet oftast Egypten. Resorna tar mycket lång tid och folk är helt utmattade när de kommer fram. Somliga klarar inte av resan och dör eller blir allvarligt sjuka på vägen. De som kommer fram sätter du av någonstans i Ingenmansland och de får själva gå till fots till en gränskontroll och begära politisk asyl. Vid det laget är du redan på väg tillbaka hem.

EGYPTISK TULLPOLIS. Din roll är att visitera och förhöra alla flyktingar som söker asyl. Du ska försöka bedöma vad som är sanning och vad som är lögn, i alla fall vad som känns trovärdigt. Du ska skriva förhörsprotokoll och rekommendera din chef att avvisa flyktingen direkt eller låta honom/henne placeras i ett flyktingläger i väntan på utredning och beslut. Du är irriterad över att många flyktingar säger sig sakna pass, för du misstänker att de har rivit sönder passet på vägen dit.

IMMIGRATIONSTJÄNSTEMAN I EGYPTEN. Du diskuterar asylärendet med dina kollegor och intervjuar de asylsökande som inte har avvisats direkt. Din uppgift är att placera dem som får stanna under asylutredningen i ett lämpligt flyktingläger. Du ska utreda eventuella släktskap med egyptier eller flyktingar som redan har asyl. Och i övrigt bistå dina chefer som ska fatta beslut om uppehållstillstånd eller avvisning.

SCENER I ROLLSPELET

SCEN 1: FAMILJERÅD – VAD SKA VI GÖRA?

AKT 1.

PERSONER: MAMMA, PAPPA, STOREBROR, MELLANBROR, LILLASYSTER

Hela familjen samlas för första gången på länge för att diskutera vad ni ska ta er till nu när hemmet är bombat och ni måste bo i en övergiven källare utan toalett, elektricitet eller vatten. Ingen av er har något arbete och pengarna är snart slut. Ni går igenom vilka tillgångar ni har kvar. Mamma har några värdefulla smycken som hon har ärvt av sin mamma, pappa har en laptop och mellanbror har en Iphone. Kanske har ni räddat några fler saker ur ert gamla hem som nu är förstört efter bombanfallet. Lillasyster fick en allvarlig hjärnskada vid anfallet.

Pappa är öppet kritisk till Diktatorn och kriget. Han har fått sparken på grund av detta och nu är det stor risk att han ska gripas. Storebror har å andra sidan tagit ställning för Diktatorn och blir mer och mer indragen i kriget. Mamma är sjuk och blir inte bättre i den råa och kalla källaren. Mellanbror försöker överleva själv och oroar sig för de andra i familjen.

Pappa säger att ni måste fly till ett annat land. Det är fred i Nordafrika. Han har fått kontakt med en fixare som kan hjälpa er, men det kommer att kosta er allt ni äger och har. Alla i familjen deltar i diskussionen och säger saker utifrån sina egna utgångspunkter och tankar.

Beslutet blir att ni ska fly. Men storebror vägrar följa med. Han tror på Diktatorn och vill göra sin plikt i DMU. Han är mycket kritisk mot föräldrarna, särskilt pappa.

AKT 2.

PERSONER: FIXAREN, DOKUMENTFÖRFALSKAREN OCH

FLYKTINGSMUGGLAREN

Fixaren diskuterar flyktvägar, färdmedel och pris med dokumentförfalskaren och flyktingsmugglaren. Vad ska familjen få för pass och identiteter? Ni förhandlar och kommer fram till lösningar och priser som ger både fixaren, dokumentförfalskaren och flyktingsmugglaren rejäla vinster. Fixaren sammanfattar vilka instruktioner pappa ska få.

AKT 3.

PERSONER: FIXAREN, MAMMA, PAPPA, MELLANBROR, LILLASYSTER

Fixaren meddelar priset och ställer villkoren.

Ni i familjen, förutom storebror som har försvunnit, diskuterar hur ni ska få fram pengarna.

Ingen får ta med sig fler saker än vad som ryms i en liten skolryggsäck. Var och en gör en lista på vad han/hon vill ta med. Ni presenterar era packlistor för varandra och diskuterar dem. Vem är beredd att lämna något den valt ut och ta med något viktigare istället? Hur stor är chansen för hela familjen att klara av flykten med dessa packningar? Hur ska mamma klara sig med sin lungsjuka och hur ska det gå för lillasyster?

SCEN 2: DIKTATORN SLÅR TILL

AKT 1.

PERSONER: DIKTATORN, PREMIÄRMINISTERN, PRESSEKRETERAREN,

LEDAREN I DMU

Danmark och Norge har visat sig svåra att besegra. Läget är kritiskt och svenskarnas kampvilja är låg. Enhetspolisen rapporterar att allt fler dissidenter grips och journalister skriver fler och fler sanningar. Bloggare sprider kritik men är omöjliga att spåra på grund av avancerad kryptering. Vad ska de göra för att få kontroll över folket? Ni diskuterar olika förslag och Diktatorn fattar beslut om vad var och en ska göra.

AKT 2.

PERSONER: PRESSEKRETERAREN OCH DEN LOJALA JOURNALISTEN PÅ

”SAMNORDISKA DAGBLADET”

Ni diskuterar hur journalisten ska skriva och vilka teveinslag journalisten ska få sina kompisar att göra.

AKT 3.

PERSONER: DEN FRIA JOURNALISTEN OCH BLOGGAREN

Ni har läst artiklarna av den lojala journalisten och sett teveinslag av journalistens kompisar som hyllar Diktatorn, kriget, militären och Enhetspolisen. Nu diskuterar ni hur ni ska göra för att få ut sanningen, utan att riskera att bli gripna av Enhetspolisen eller tagna och misshandlade av DMU.

AKT 4.

PERSONER: LEDARE OCH MEDLEMMAR I DMU

Ledaren samlar sin trupp och ger dem order om att söka upp och röja fler politiska motståndare ur vägen. En av dem som ska ”tas om hand” är pappan i familjen. En av medlemmarna i DMU är storebror. Vad tänker och säger han? Medlemmarna diskuterar ordern med varandra och planerar hur den ska genomföras. Hur agerar storebror? 23

AKT 5.

PERSONER: BEFÄL OCH ENHETSPOLISER

Befälet ger order till sina poliser om att intensifiera arbetet med att krossa allt motstånd från befolkningen mot Diktatorn och kriget. Enhetspoliserna diskuterar ordern med varandra och hur de ska gå till väga.

AKT 6.

PERSONER: BEFÄL OCH MILITÄRPOLISER

Befälet ger order till sina militärpoliser om att tvångsrekrytera ännu fler unga tonåringar till armén. Militärpoliserna diskuterar orderna med varandra och hur de ska genomföra detta.

SCEN 3: FLYKTEN OCH ANKOMSTEN

AKT 1.

PERSONER: HELA FAMILJEN UTOM STOREBROR, FLYKTINGSMUGGLAREN

Familjen lyckas komma iväg innan polis eller DMU får tag på pappa. Flykting-smugglaren följer med som co-driver i långtradaren. Flyktingsmugglaren ger olika order under flykten beroende på plats och risk. Ni låses in i containern på långtradaren. Hur och när ska ni få mat och vatten? Uträtta era behov? Sova? När får ni prata? När måste ni vara tysta? När kan ni gå ut i friska luften och röra på er? Vad gör ni om någon blir sjuk? Hur ska ni bete er vid gränsövergångar i Europa?

Den sista biten över Medelhavet färdas ni med båt. När den kommer i hamn i Alexandria körs er container i land och ni släpps ut på en parkeringsplats. Flyktingsmugglaren försvinner.

AKT 2.

PERSONER: HELA FAMILJEN UTOM STOREBROR, EGYPTISK TULLPOLIS

Familjen söker upp en polisstation och blir förhörd av en tullpolis. Vilka frågor ställer han/hon? Hur svarar de olika familjemedlemmarna? Vad händer? Tullpolisen konstaterar i alla fall nöjt att alla i familjen tycks ha pass. Frågan är om de är äkta? Hur mycket ljuger ni?

AKT 3.

PERSONER: EGYPTISK TULLPOLIS, IMMIGRATIONSTJÄNSTEMAN

I EGYPTEN

Polisen rapporterar från sitt förhör och ni, de två tjänstemännen, diskuterar vad ni ska göra med familjen. Ska alla släppas in? Eller bara pappan som påstår sig ha blivit politiskt förföljd? Men han uppvisar ju inga tecken på tortyr eller misshandel så man kan verkligen ifrågasätta hans historia. Ska ni istället släppa in mamman av humanitära (medmänskliga) skäl, på grund av hennes allvarliga sjukdom? I så fall borde åtminstone lillasystern också få följa med – men mellanbrodern är så gammal att han skulle kunna utvisas tillsammans med pappan. Ni diskuterar för och emot och kommer till slut fram till ett beslut.

Hej.
Här kommer en grund terminsplanering i spanska. Det kan bli eventuella förändringar på grund av andra aktiviteter, men vi försöker följa den så gott det går.

Terminsplanering ht 2016

Vecka	Onsdag	Torsdag	Fredag
35	Introduktion och allmän information om spanskan som språkval.	Uttalsregler Bekanta sig med boken Vale 7	Tipsrunda ute (allmänna frågor: från lärarhandledningen)
36	Kapitel 1: Hola. Me llamo Felipe Hälsningsfraser	Videoele: Primera clase de español Häfte med övningar	Hela Boden i rörelse
37	Arbeta med övningar i öb Väderstrecken, städer och länder i Latinamerika Pratövning: att presentera sig	Glosförhör (glosor varje onsdag) Hörövningar i kapitel 1 Arbeta klart i övningsboken.	Kap 2: ¿Cómo te llamas? Presentationsfrågor och svar Arbeta med ordförrådet och öva uttal
38	Siffror 0-12 Sång och språklekar	Glosförhör Klockan (hel och halv) Övningar i öb	Grammatik: obestämda artiklar (un/una)
39	Arbeta med övningar i öb, övningsmästaren och webbövningar	Glosförhör Grammatik: verbet Tener	Kap 3: Mi club favorito Färger Siffror: 13-30
40	Arbeta i övningsboken: öva att bygga enkla meningar Pratövning: ”speed dating”	Glosförhör Hörövningar och språklekar Siffror 30 - 50	Kap 4: La ropa Arbeta med ordförråd om kläder
41	Grammatik: artiklar i singular och plural Bestämd och obestämd form	Glosförhör Arbeta med övningar i öb, övningsmästaren	Adjektivens böjning och plats Arbeta med övningar från videoele
42	Dialog: Vamos de compras Uttryck vid shopping	Hörförståelsetest övn 12 och 13 Arbeta med webbövningar	Repetition: Tävlingar i grupper (kläder, färger, mönster) bilder
43	Kap 5: ¿De dónde eres? Geografiord	Arbeta med övningar i öb	Öva meningsbyggnad och att berätta om sig själv.
44	Höstlov	Höstlov	Höstlov
45	Övningar om att beskriva en bild: Användning av Hay, Está, Es	Glosförhör Hörövningar	Repetition kap 1-5
46	Repetition	Repetition	Skriftligt prov
47	Provgenomgång (gemensamma fel)	Kap 6: Mi familia Arbeta med ordförrådet	Övningar i öb Personbeskrivning: adjektivens böjning
48	Grupparbete: Mi familia	Grupparbete	Skriva klart och börja öva att redovisa muntligt
49	Öva muntlig redovisning	Öva muntligt	Muntlig redovisning
50	Tema: jul i Spanien Ordförråd	Reportage om julfirandet i Spanien	Spanska julsånger
51	Film	Film	¡Feliz Navidad!

Brönjaskolan år 8

Etiketter

fredag 30 september 2016

Franskläxa till fre 7/10

7 oktober Utedag 7a,7d,8b,8d,9d

torsdag 29 september 2016

Tyska 8 Läxa Torsdag 6 /10

tisdag 27 september 2016

Läxa till varje måndag 7A+7D

måndag 26 september 2016

7A + 7D vecka 39

fredag 23 september 2016

Franskaläxa till fredag 30/9

Engelskaläxa 7c tis 4/10

torsdag 22 september 2016

Bildens hemsida

onsdag 21 september 2016

Spanska grupp 2 (7CD): planering höstterminen 2016