https://docs.google.com/document/d/1RR5VIp9GpVl2yy5sX1HThF2i9h2DWL8k2feg_U2PYqg/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1akNreOdI2e9vDTcMmZq1jEeaj-fG3ljz/view?usp=sharing
https://drive.google.com/open?id=1r673fvOx7ChYLv-YEcTSq8DsBR8k9TzezX-M-Sr9-W0
https://urskola.se/Produkter/171341-Extrema-platser-Cherrapunjee-i-Indien
Informationssida för år 8(8A, 8B, 8C, 8D, 8E) på Brönjaskolan, en kommunal 7-9 -skola, i Bodens kommun
torsdag 30 november 2017
onsdag 29 november 2017
Matte 8a och 8d
Potenser
Räkna med potenser
https://www.youtube.com/watch?v=FiUHqGnOS9U
multiplisera och dividera med potenser
https://www.youtube.com/watch?v=CxL8gktASxE Matteprov ??/12 !
Olika talsystem jämfört med vårt talsystem med basen 10
Historiskt se klipp 0- 7min
Beräkningar med olika baser
https://www.youtube.com/watch?v=m9Ol2IbhTbc
Räkna med potenser
https://www.youtube.com/watch?v=FiUHqGnOS9U
multiplisera och dividera med potenser
https://www.youtube.com/watch?v=CxL8gktASxE Matteprov ??/12 !
Olika talsystem jämfört med vårt talsystem med basen 10
Historiskt se klipp 0- 7min
Beräkningar med olika baser
https://www.youtube.com/watch?v=m9Ol2IbhTbc
tisdag 28 november 2017
8A
Sårbara platser
https://drive.google.com/open?id=1DYwRXI_pf-hvyWd5MS4akDRdv-qcugADkdzhllFjw7w
https://drive.google.com/open?id=1DYwRXI_pf-hvyWd5MS4akDRdv-qcugADkdzhllFjw7w
Mattetest negativatal, decimaltal och prioriteringsregler
repitition inför Matte testet 8a och 8d
- negativa talhttps://www.youtube.com/watch?v=GD_Pb5-6XZI&index=5&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK
- räkna med negativa tal https://www.youtube.com/watch?v=PmEGwy8VZOc&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK&index=6
- multiplicera med negativa tal https://www.youtube.com/watch?v=yr6kuy3-Kfw
- dividera med negativa tal https://www.youtube.com/watch?v=LKszbG9Aq-c&t=18s
- prioriteringsregler https://www.youtube.com/watch?v=EvGXIw34yxk&t=321s
- Repition av tiosystemet https://www.youtube.com/watch?v=rlsdi0-22JA&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK&index=1
- multiplikation decimaltalhttps://www.youtube.com/watch?v=UUU6Vh7W9x0&index=2&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK
- division med decimaltal https://www.youtube.com/watch?v=tdpybzdfIaM&index=3&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK
onsdag 22 november 2017
8D
Nya religiösa rörelser
Du skall undersöka en nyreligiös rörelse och presentera dina resultat av
undersökningen i en keynote.
1. Presentera en kortfattad historik. Gå inte in i detaljer.
2. Beskriv var i världen rörelsen finns/fanns.
3. Har rörelsen likheter/sitt ursprung i någon av de fem världsreligionerna? a. Om ja, vilka likheter har rörelsen med religion X?
4. Hur utövar medlemmarna sin tro?
5. Är rörelsen en sekt? Förklara ditt svar. Utgå från de 4 A:na. a. Om ja, är sekten manipulativ/destruktiv?
De fyra A:na:
Aggression - bestraffning av oliktänkande inom rörelsen.
Aversion - ilska och hat mot utomstående. Hur funkar rörelsen i samhället?
Alienation - isolering av medlemmar från omvärlden.
Absolut sanning - lydnad och underkastelse inför ledare och läran.
Destruktiva/manipulativa sekter är en religiös eller annan rörelse som medvetet försöker radera ut jagidentiteten och ersätter den med en identitet som styrs av sekten. Tekniken som används är Mind-control - tankekontroll, påverkan och personlighetsförändrande tekniker. Vid mind-control används inte något tvång, iallafall inte tvång som är synligt. De som utövar mindcontrol smyger sakta in ett budskap i en annan persons medvetande och skapar på så sätt en ny identitet hos den personen. Men, forskningen är kluven när det gäller mind control. Det finns det som menar att det inte är möjligt att utöva den typen av makt över andra människors identitet. Andra anser att det faktiskt fungerar. Vad tror du?
Inlämnas 7/12 på min mail lars.astrom@boden.se eller radiolasse@gmail.com
1. Presentera en kortfattad historik. Gå inte in i detaljer.
2. Beskriv var i världen rörelsen finns/fanns.
3. Har rörelsen likheter/sitt ursprung i någon av de fem världsreligionerna? a. Om ja, vilka likheter har rörelsen med religion X?
4. Hur utövar medlemmarna sin tro?
5. Är rörelsen en sekt? Förklara ditt svar. Utgå från de 4 A:na. a. Om ja, är sekten manipulativ/destruktiv?
De fyra A:na:
Aggression - bestraffning av oliktänkande inom rörelsen.
Aversion - ilska och hat mot utomstående. Hur funkar rörelsen i samhället?
Alienation - isolering av medlemmar från omvärlden.
Absolut sanning - lydnad och underkastelse inför ledare och läran.
Destruktiva/manipulativa sekter är en religiös eller annan rörelse som medvetet försöker radera ut jagidentiteten och ersätter den med en identitet som styrs av sekten. Tekniken som används är Mind-control - tankekontroll, påverkan och personlighetsförändrande tekniker. Vid mind-control används inte något tvång, iallafall inte tvång som är synligt. De som utövar mindcontrol smyger sakta in ett budskap i en annan persons medvetande och skapar på så sätt en ny identitet hos den personen. Men, forskningen är kluven när det gäller mind control. Det finns det som menar att det inte är möjligt att utöva den typen av makt över andra människors identitet. Andra anser att det faktiskt fungerar. Vad tror du?
Inlämnas 7/12 på min mail lars.astrom@boden.se eller radiolasse@gmail.com
tisdag 21 november 2017
MARIA
https://drive.google.com/file/d/0B2ylW3AH1DhXaHhsWjRINlZXdUk/view?usp=sharing
måndag 20 november 2017
Ungdomsmottagning 8a och 8d
Besök på Ungdomsmottagningen
![]() |
Ingång den grå dörren till vänster |
8a måndag 27/11
8d måndag 4/12
Pojkarna
startar på Ungdomsmottagningen 08:30 (Bussarna in till stan kommer till Medborgarplatsen 08:25)
Buss tillbaka till Skolan Buss 3 09:55 -> Fruktvägen 10:10 Lektion 10:15 enligt schema
Flickorna
Börjar på skolan 08:30 och har SKV 9:36 går Buss 1 från Lökvägen
Buss tillbaka till Skolan Buss 1 11:25-> framme Fruktvägen 11:38 Lunch . Lektion 11:55 enligt schema
onsdag 15 november 2017
Engelska 8 C Forrest Gump
Vecka 46: skriv klart första delen av uppgiften som finns på Teams och IST. Maila arbetet till maj-lis.seppanen@boden.se
Vecka 47: Välj en händelse att presentera muntligt två och två. Fördjupa er i ämnet och gör en presentation gärna med hjälp av affisch i A2-format. Träna på presentationen.
Vecka 48: nivåtest
Vecka 49: Presentation
Vecka 47: Välj en händelse att presentera muntligt två och två. Fördjupa er i ämnet och gör en presentation gärna med hjälp av affisch i A2-format. Träna på presentationen.
Vecka 48: nivåtest
Vecka 49: Presentation
torsdag 9 november 2017
English test week 48 class 8 C
English level test class 8 C Wednesday November 29 and Thursday November 30. Reading and listening comprehension, writing.
Inläst halvdag
Torsdagen den 16/11 slutar alla elever klockan 12.00, buss till TG 12.40
SKV - Fotboll
Hej.
Igår blev fotbollen inställd på grund av att det var planerat match i hallen på Arenan. Tyvärr hade de inte meddelat oss det.
Vi har bestämt att ha SKV - Fotboll nästa vecka: så i fortsättningen fram till Jul har vi SKV - Fotboll vecka 46, 48 och 50 under tiden 14:30 - 16:30 på Arenan.
Igår blev fotbollen inställd på grund av att det var planerat match i hallen på Arenan. Tyvärr hade de inte meddelat oss det.
Vi har bestämt att ha SKV - Fotboll nästa vecka: så i fortsättningen fram till Jul har vi SKV - Fotboll vecka 46, 48 och 50 under tiden 14:30 - 16:30 på Arenan.
tisdag 7 november 2017
Rörelse till musik - Dacian
År 8D, 8E
Detta är några av de låtar/danser ni kommer att kunna använda er av under momentet Rörelse till musik, gruppuppgift.
Ni kan även använda er av Cha cha slide och Follow the leader.
Ni skall i den grupp ni blir indelad i välja en låt och antigen använda eran de rörelser som finns eller göra nya rörelser till takten/rytmen i musiken. Denna uppgift skall sedan filmas och skickas till mig.
dacian-ionut.dacin@boden.se
Ni kommer att träna på lektionstid under ca 3 veckor V.45-V.47
Detta är några av de låtar/danser ni kommer att kunna använda er av under momentet Rörelse till musik, gruppuppgift.
Ni kan även använda er av Cha cha slide och Follow the leader.
Ni skall i den grupp ni blir indelad i välja en låt och antigen använda eran de rörelser som finns eller göra nya rörelser till takten/rytmen i musiken. Denna uppgift skall sedan filmas och skickas till mig.
dacian-ionut.dacin@boden.se
Ni kommer att träna på lektionstid under ca 3 veckor V.45-V.47
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)