Länk till halv aktivitetsdag onsdag 20/12

Gå in på länken nedan och gör ditt val till onsdag

https://goo.gl/forms/1uYkCOPbhCyQ4phq2

Klimatzoner

https://drive.google.com/file/d/0B2ylW3AH1DhXUXlWU2I3YlVMUms/view?usp=sharing

8A - Till provet 7/12

https://docs.google.com/document/d/1RR5VIp9GpVl2yy5sX1HThF2i9h2DWL8k2feg_U2PYqg/edit?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1akNreOdI2e9vDTcMmZq1jEeaj-fG3ljz/view?usp=sharing

https://drive.google.com/open?id=1r673fvOx7ChYLv-YEcTSq8DsBR8k9TzezX-M-Sr9-W0

https://urskola.se/Produkter/171341-Extrema-platser-Cherrapunjee-i-Indien

Matte 8a och 8d

Potenser

Räkna med potenser
https://www.youtube.com/watch?v=FiUHqGnOS9U

multiplisera och dividera med potenser
https://www.youtube.com/watch?v=CxL8gktASxE     Matteprov  ??/12 !


Olika talsystem jämfört med vårt talsystem med basen 10
Historiskt  se klipp 0- 7min


Beräkningar med olika baser
https://www.youtube.com/watch?v=m9Ol2IbhTbc

8A

Sårbara platser

https://drive.google.com/open?id=1DYwRXI_pf-hvyWd5MS4akDRdv-qcugADkdzhllFjw7w

Mattetest negativatal, decimaltal och prioriteringsregler

repitition inför Matte testet 8a och 8d

1. negativa talhttps://www.youtube.com/watch?v=GD_Pb5-6XZI&index=5&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK

1. räkna med negativa tal https://www.youtube.com/watch?v=PmEGwy8VZOc&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK&index=6
2. multiplicera med negativa tal https://www.youtube.com/watch?v=yr6kuy3-Kfw
3. dividera med negativa tal https://www.youtube.com/watch?v=LKszbG9Aq-c&t=18s
4. 
   
5. prioriteringsregler https://www.youtube.com/watch?v=EvGXIw34yxk&t=321s
6. Repition av tiosystemet https://www.youtube.com/watch?v=rlsdi0-22JA&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK&index=1
7. multiplikation decimaltalhttps://www.youtube.com/watch?v=UUU6Vh7W9x0&index=2&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK
8. division med decimaltal https://www.youtube.com/watch?v=tdpybzdfIaM&index=3&list=PLC0uA88O8pF-aMdji9Q4syGxizBTtkXYK

8D

Nya religiösa rörelser Du skall undersöka en nyreligiös rörelse och presentera dina resultat av undersökningen i en keynote.
1. Presentera en kortfattad historik. Gå inte in i detaljer.
2. Beskriv var i världen rörelsen finns/fanns.
3. Har rörelsen likheter/sitt ursprung i någon av de fem världsreligionerna? a. Om ja, vilka likheter har rörelsen med religion X?
 4. Hur utövar medlemmarna sin tro?
5. Är rörelsen en sekt? Förklara ditt svar. Utgå från de 4 A:na. a. Om ja, är sekten manipulativ/destruktiv?

De fyra A:na:
Aggression - bestraffning av oliktänkande inom rörelsen.
Aversion - ilska och hat mot utomstående. Hur funkar rörelsen i samhället?
Alienation - isolering av medlemmar från omvärlden.
Absolut sanning - lydnad och underkastelse inför ledare och läran.

Destruktiva/manipulativa sekter är en religiös eller annan rörelse som medvetet försöker radera ut jagidentiteten och ersätter den med en identitet som styrs av sekten. Tekniken som används är Mind-control - tankekontroll, påverkan och personlighetsförändrande tekniker. Vid mind-control används inte något tvång, iallafall inte tvång som är synligt. De som utövar mindcontrol smyger sakta in ett budskap i en annan persons medvetande och skapar på så sätt en ny identitet hos den personen. Men, forskningen är kluven när det gäller mind control. Det finns det som menar att det inte är möjligt att utöva den typen av makt över andra människors identitet. Andra anser att det faktiskt fungerar. Vad tror du?

Inlämnas 7/12 på min mail lars.astrom@boden.se eller radiolasse@gmail.com

MARIA

https://drive.google.com/file/d/0B2ylW3AH1DhXaHhsWjRINlZXdUk/view?usp=sharing

Ungdomsmottagning 8a och 8d

Besök på Ungdomsmottagningen

Ingång den grå dörren till vänster

8a måndag 27/11
8d måndag 4/12

Pojkarna 

startar på Ungdomsmottagningen 08:30 (Bussarna in till stan kommer till Medborgarplatsen 08:25)

Buss tillbaka till Skolan Buss 3 09:55 -> Fruktvägen 10:10 Lektion 10:15 enligt schema

Flickorna

Börjar på skolan 08:30 och har SKV 9:36 går Buss 1 från Lökvägen

Buss tillbaka till Skolan Buss  1  11:25->  framme Fruktvägen 11:38 Lunch . Lektion 11:55 enligt schema

Engelska 8 C Forrest Gump

Vecka 46: skriv klart första delen av uppgiften som finns på Teams och IST. Maila arbetet till maj-lis.seppanen@boden.se
Vecka 47: Välj en händelse att presentera muntligt två och två. Fördjupa er i ämnet och gör en presentation gärna med hjälp av affisch i A2-format. Träna på presentationen.
Vecka 48: nivåtest
Vecka 49: Presentation

English test week 48 class 8 C

English level test class 8 C Wednesday November 29 and Thursday November 30. Reading and listening comprehension, writing.

Inläst halvdag

Torsdagen den 16/11 slutar alla elever klockan 12.00, buss till TG 12.40

SKV - Fotboll

Hej.

Igår blev fotbollen inställd på grund av att det var planerat match i hallen på Arenan. Tyvärr hade de inte meddelat oss det.

Vi har bestämt att ha SKV - Fotboll nästa vecka: så i fortsättningen fram till Jul har vi SKV - Fotboll vecka 46, 48 och 50 under tiden 14:30 - 16:30 på Arenan.

Rörelse till musik - Dacian

År 8D, 8E

https://www.youtube.com/watch?v=LplwKWMipqA&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=UU0AtBzAlYY&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=2GTT8fi0INA&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=2GTT8fi0INA&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=YsuVRUiTDCg&feature=youtu.be

Detta är några av de låtar/danser ni kommer att kunna använda er av under momentet Rörelse till musik, gruppuppgift.
Ni kan även använda er av Cha cha slide och Follow the leader.
Ni skall i den grupp ni blir indelad i välja en låt och antigen använda eran de rörelser som finns eller göra nya rörelser till takten/rytmen i musiken. Denna uppgift skall sedan filmas och skickas till mig.
dacian-ionut.dacin@boden.se
Ni kommer att träna på lektionstid under ca 3 veckor V.45-V.47

Onsdag

Schemabrytande på onsdag. Vi gör gruppstärkande övningar detta gör att eleverna slutar 14.00

8D

Vila ut imorrn!!!

8d och 8a
På tisdag på NOn

Titta på Svt-play och titta på Eva Funks nya program Maskinen kroppen
Avsnitt 2 ( socker)
https://www.svtplay.se/video/15467075/maskinen-kroppen/maskinen-kroppen-sasong-1-socker?start=auto

Du kan läsa på digilär om bukspottkörtels funktion på avsnittet om hormoner 

Och svara på frågorna nedan

1. Vilka fler ämnen är energigivande?
2. Ewa säger att bukspottkörteln har 2 viktiga funktioner, vilka?
3. Vilka andra uppgifter har jag nämnt att bukspottet har?
4. I avsnittet pratar Ewa om dörröppnare. Vad är de och varför måste de finnas?
5. Vad händer om kroppens alla celler har fått tillräckligt med kolhydrater och det fortfarande finns en massa socker kvar i blodet?
6. Hur ska man tänka för att hålla blodsocker nivån så stabil som möjligt?
7. Det finns olika typer av kolhydrater, Vilka och nämn exempel på i vilka livsmedel de finns.
8. Vad händer om blodsockernivån blir för låg?

Titta på avsnitt 3 ( kiss)
https://www.svtplay.se/video/15508529/maskinen-kroppen/maskinen-kroppen-sasong-1-kiss?start=auto 

Ni kan även titta i biologiboken sid eller på digilär avsnitt njuren

Och svara på frågorna nedan

1. Vad innehåller urin?
2. Varför kissar man?
3. Vilka uppgifter har njuren?
4. Vilka delar består urinorganen av?
5. Vad går samarbetet mellan hypofys och njurarna ut på?
6. Varför är det så viktigt att tömma blåsan?
7. Vilka 2 ord är viktiga att tänka på för alla när man tänker på toalettbesöken.
8. Urinvägsinfektion vad är det?

8D vecka 42

Torsdag: Sovmorgon om man gör uppgifterna (mänsklika rättigheter, barnkonventionen - Instuderingsfrågor) på digilär som man får i So:n. Ska vara klara till 21.00 på onsdag annars så är man välkommen till skolan.

Fredag: Samling i södra matsalen, Lars tar närvaro. Ni arbetar med träningsprogrammet HÄR

Träningsprogram Kondition och kost 8d

Mål med träningen? (LÅNGSIKTIGT ELLER KORTSIKTIGT)

Vad är SYFTET med träningen? (VARFÖR SKA DU TRÄNA PÅ DETTA SÄTT?)

Hur PLANERAR/Lägger du upp träningen? Varför?


För dokumentationen kan det vara bra att föra dagbok. Detta gör du i en veckas tid. När du genomfört denna dokumentation ska du börja analysera hur din träning på påvekats av faktorer som kost/sömn…..
Analysen får ni hjälp med på onsdagen 25/10



Dag            Datum
Frukost

Mellanmål

Lunch

Mellanmål

Kvällsmål

Sömn

Konditionsträning



Dag            Datum
Frukost

Mellanmål

Lunch

Mellanmål

Kvällsmål

Sömn

Konditionsträning


Dag Datum
Frukost

Mellanmål

Lunch

Mellanmål

Kvällsmål

Sömn

Konditionsträning


Dag              Datum
Frukost

Mellanmål

Lunch

Mellanmål

Kvällsmål

Sömn

Konditionsträning


Dag             Datum
Frukost

Mellanmål

Lunch

Mellanmål

Kvällsmål

Sömn

Konditionsträning



Dag              Datum
Frukost

Mellanmål

Lunch

Mellanmål

Kvällsmål

Sömn

Konditionsträning



Dag           Datum
Frukost

Mellanmål

Lunch

Mellanmål

Kvällsmål

Sömn

Konditionsträning

Koniditonsträning och kost 8D - Dacian

Konditionsträning och Kost

Mål med träningen? (LÅNGSIKTIGT ELLER KORTSIKTIGT)

Vad är SYFTET med träningen? (VARFÖR SKA DU TRÄNA PÅ DETTA SÄTT?)

Hur PLANERAR/Lägger du upp träningen? Varför?

Frukost:
Mellanmål:
Lunch:
Mellanmål:
Middag:
Kvällsmål:
Sömn:

Datum: 10/10-17 fredag (exempel)

Datum:

Frukost:
Mellanmål:
Lunch:
Mellanmål:
Middag:
Kvällsmål:
Sömn:

Hur påverkar maten dig?

Hur påverkas du av sömn?

Finns det andra faktorer som kan påverka din träning. Vilka? På vilket sätt?

Hur bör man äta för att orka träna?

Bör man äta olika vid kondition eller styrketräning?

På vilket sätt kan man planera sitt ätande för att optimera träningen?

Träningsprogram styrka 8E

Uppgift - Träningsprogram -styrka

Du ska planera ett träningsprogram med tre - fem övningar. 

https://sporthalsa.se/artiklar/traeningsprogram-med-kroppen-som-vikt Välj över eller underkropp

Tänk på att ange vart du 

fått din information ifrån.

Källor och Källkritik ska finnas med.!

Syfte: Sätt upp ett mål med dina övningar

Frågeställning: (Frågan som du ska jobba efter när du utför ditt träningsprogram)

I din planering ska du

Material:  Skriva ned vilka redskap/material du ska använda

Metod:

•   Beskriva hur du ska utföra dina övningar så du kommer åt de muskler du tänkt. Ta egna bilder som förstärker hur du ska utföra dina övningar.

•   Beskriva vilka muskler som används

•   Vad du ska tänka på för att inte skada dig

Detta träningsprogram ska du sedan genomföra under två veckor vid tre tillfällen/vecka = 6ggr

Resultat:

•   Där efter kan du reflektera över hur ditt program fungerat övning för övning och vad det gett för resultat. Jämför gärna med innan och nu.

Sammanfattning och Slutsats:

•   Vad är din upplevelse av att träna dessa muskelgrupper under två veckors tid?

•   Vad kan påverka din prestation när du gör dina övningar? 

•   Någon svårighet du stött på? Hur löste du det?

•   Skulle du gjort på något annat sätt om du fått göra om det? Vad i så fall?

*Inlämningen av det skriftliga arbetet ska göras på hypernet. Bilder och filmer måste vara i webformat för att synas

*Redovisning för Idrottslärare Dacian sker i små grupper där deltagarna testar varandras träningsprogram och resonerar kring upplevelserna av dessa.

Syfte

Idrott och hälsa - Årskurs 7-9

Eleven behöver utveckla vidare sin förmåga att planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.

Centralt innehåll

Idrott och hälsa - Årskurs 7-9

Rörelse

Styrketräning, konditionsträning, rörlighetsträning och mental träning. Hur dessa aktiviteter påverkar rörelseförmågan och hälsan.

Hälsa och livsstil

Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av konditionen.

Ord och begrepp för och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och träningsformer.

Arbetsställningar och belastning till exempel vid fysiska aktiviteter och förebyggande av skador, genom till exempel allsidig träning.

HKK 8 a och 8 d v.40-43

kolla länken

http://cms.hem-och-konsumentkunskap-bronja.webnode.se/klasser-grupper/%C3%A5r-8/naringslara/

SKV - FOTBOLL

Detta gäller gruppen som har FOTBOLL på SKV.

Eftersom vi körde dubbelt pass vecka 39 så utgår SKV-passet idag.

Vecka 41 ska vi vara på Arenan i Boden. Ni åker buss dit själv och avslutar dagen där. Det är viktigt att ha eget busskort.

Busstider:

Elever från 9B, 9C och 7D åker med linje 3 klockan 14:06.

De andra eleverna åker klockan 14:36 med linje 3.

Vi kommer i fortsättningen att köra dubbla pass, så det innebär att ni får sluta tidigare vecka 40, 42, 46 och 48.

Inlämningsarbete Frågor om terrorism

Under perioden v. 39-41 arbetar vi med följande:

1. Vad är definitionen av terrorism? 
2. När och var började terrorismen i världen?
3. Vilka är de värsta terroristattackerna i historien? Årtal, plats, vem eller vilka som utförde attackerna samt vilka som utsattes för attackerna.

I undervisningen söker vi svar på frågorna på fakta- och nyhetssidor på webben
Målet för uppgiften är att Läsa och förstå fakta och nyheter på engelska samt att kunna jämföra olika källor.

Examination: Text på 200-300 ord på engelska med svar på frågorna samt källhänvisningar. Texten lämnas in i Teams. Diskussion i grupper och helklass om de olika källornas trovärdighet.

Antal lektioner: 5 st.

Kondition v.39-40 (Skolans val)

v.39

Samling ombytta, utanför stora ingången kl. 14:40!

4 pass att välja på:
1. Långdistans
2. Långa intervaller
3. Korta intervaller
4. Powerwalk

v.40

Samling i norra matsalen.
Teori och individuell planering för kommande veckor.

IDH Dacian

Planering ht-17 Dacian

v.37 Kondition

Prata konditions träning- hur man kan lägga upp träning

År 8 springer /går 2 km

v.38 Bollekar

Eleverna får prova på olika aktiviteter med boll, bla Fotboll, brännboll, basket

År 8 Lacross, går igenom hur man spelar

v.39Bollekar

Eleverna får prova på olika aktiviteter med boll, bla Fotboll, brännboll, basket

År 8 Fotboll, passningar, teknik, smålagsspel

v.40 Styrka

År 8 Ser tillbaka på sitt träningsprogram (8a) 

Börjar med träningsprogram, genomgång och övar (övriga)

Under v.41 och 42  har vi bad, separat schema kommer senare

v.41 Bad (styrka, kroppen)

År 8 fortsätter med sitt träningsprogram

v.42 Bad Teori

År 8 Vi fördjupar oss i träningslära och hur viktig kosten är

v.43 Bollaktiviteter

Vi spelar innebandy, teknik och smålagsspel

År 8 Innebandy

v.44 HÖSTLOV

v.45Rörelse till musik

Använder musiken- Follow the leader, cha cha slide, Sids dans

År 8 Vi går igenom dansuppgiften och ha yoga

v.46 Rörelse till musik

År 8 Dansuppgift

v.47 Bollaktiviteter

v.48 Volleyboll

Alla klasser spelar volleyboll.

År 8 Spelar smålagsspel och tränar på slagen

v.49 Volleyboll

sama som veckan innan

v.50 Bollaktiviteter

Reservvecka

v.51

Reservvecka